Igual me robaron el corazon...

Navegando por Internet como cualquier día de sol me encontré con esta foto, traté de mantenerme frío pero igual me robaron el corazón. Esta foto pertenece a una artista que creo que es estado unidense y se llama Anne Geddes, fotógrafa entre otras cosas y que tiene una gran galería de fotos increíbles. Pueden encontrar sus fotos buscando en Google con el nombre "Anne Geddes" o directamente en la página de la artista http://www.annegeddes.com. Ojalá que las fotos sean de su agrado.

Sudoku...

Cuando me preparaba para pasar un fin de semana sin mayores alteraciones, ya habiendo arrendado un par de peliíulas, llegó a mis manos un trozo de papel que traía dibujado un cuadrado de 9x9 y algunos números dentro de los cuadros más pequeños, ahí todo cambio, al principio me explicaron las reglas y lo relacioné con alguna materia de Álgebra vista en la Universidad, luego comprendí que era mucho más que eso. En mis manos tenia un Sudoku, juego que se genera formalmente en New York (aunque creo que se hace difícil dar con precisión su origen) y que ahora me tiene de cabeza trabajando en cuadro de nivel "Hard". Me puse a buscar algo de información y estrategias en Internet, encontrando bastante información y muchos juegos a disposición, aunque ya llevo un par de días con el mismo. Si se interesan las reglas las pueden encontrar en Google "Sudoku' aunque yo más abajo dejaré un par de links. Como profesor de matemática, me he encontrado ante un juego que estimula mucho esta area, permitiendo plantear estrategias de juego, armarse de paciencia y ser capaz de concentrarce de manera que me hace recordar estudios interminables de Cálculo y Álgebra, salvo por la diferencia que nos encontramos ante un juego para todoespectador.

http://www.printsudoku.com/old-sudokus.html
http://www.sudokumania.com.ar/

Uno de Mis Programas Favoritos

Debo agradecer como estudiante y como profesor de matemática el hecho de que siempre he contado con el apoyo de excelentes programas, tanto como apoyo a mi estudio y de igual forma en la preparación de mis clases. Es por eso que a modo de no ser egoísta pongo a disposición de todos los que visitan este sitio mi programa favorito, cuyo nombre es “Poly”, que bien como su nombre lo indica trabaja con poliedros, presentando un gráfica excelente y por momentos logrando hacernos creer que tenemos la figura en nuestras manos. No solamente nos permite observar diferentes cuerpos, sino que nos entrega las redes con las que podemos recrear de forma concreta (solo necesitando tijeras y pegamento) el sólido deseado. Si bien el programa es de pago, existe una versión demo bastante completa que se puede descargar de muchos sitios. Adjunto el enlace para que puedan descargarlo y ojalá utilizarlo con sus niños. Según una teoría que acabo de inventar, este programa nos permite trabajar con niños desde sus primeros pasos en la enseñanza básica y de igual manera a un nivel universitario. Por ejemplo la figura de la foto, de cual nunca olvidaré su nombre “Icosaedro Triakis” tuve que construirla como trabajo complementario en mi tercer año como estudiante de Pedagogía en Matemática.

http://www.peda.com/files/poly32.exe Pueden hacer clic en esa dirección para descargar directamente.

Inteligencias Múltiples y Nuestra Misión

Si tratamos de medir las capacidades de nuestros niños por pruebas y test (como el de coeficiente intelectual) y utilizamos estos para identificar fortalezas, debilidades y capacidades estamos en un grabe error. Nuestra misión es estimular cada una de sus distintas inteligencias, ya que todas se encuentran presentes en cada niño, tanto de manera activa como potencial. Dado esta situación se hace plenamente necesario que como profesores seamos capaces de abrir nuestra forma de guiar a nuestros educandos, potenciando de manera adecuada cada una de sus inteligencias, reforzando las que se presentan con mayor naturalidad y potenciando e incluso descubriendo inteligencias no presentes o poco observadas. Esto nos exige en nuestro rol de profesores una capacidad plenamente multimedial, por lo mismo se hace necesario que seamos capaces de manejar recursos mas allá de lo convencional (Plumón y Pizarra), asumiendo no solo un rol de suma importancia en la educación de nuestros niños, sino que también en la propia.